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浅谈“转化”在数学教学中的应用
被引量:
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摘要
数学教学是讲授如何将未知向已知转化的过程 .课堂教学中经常使用的化繁为简、由具体到一般、前进与后退、正面与反面的解题思路 ,就是由未知向已知转化而解决问题的有效方法 .本文结合实例讨论了如何根据未知的条件和特点 。
作者
于效科
张建奎
机构地区
潍坊职业学院教务处
出处
《山东师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2003年第2期87-89,共3页
Journal of Shandong Normal University(Natural Science)
关键词
数学教学
未知
已知
转化方法
解题思路
解题方法
课堂教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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山东师范大学学报(自然科学版)
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