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试论中学体育教师的合理知识结构 被引量:7

DISCUSSION ON THE KNOWLEDGE STRUCTURE OF PE TEACHERS IN MIDDLE SCHOOL
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摘要 21世纪是知识经济时代,对人的知识素质提出了新的更高的要求.体育教师肩负着培养各级各类体育人才和提高学生身体素质乃至全民族体质的双重使命.为了迎接时代的挑战、顺应时代的特征和要求,广大体育教师必须不断汲取新的知识,优化知识结构:拓宽基础知识、加深专业知识、充实教育科学知识、更新教学技术知识. 21st century is a new era of knowledge. It requires of a man to own more knowledge. P.E teachers shoulder great responsibilities to cultivate P.E talents of all kinds and to build up students' strength and even the physique of our nation. In order to meet the challenge and go with the tide of the new century, P.E teachers have to obtain new knowledge unceasingly and optimize the structure of knowledge: expanding the rudimental knowledge, strengthening the vocational knowledge, enriching the educational science and updating the teaching technology.
作者 丁俊武 黄贵
出处 《安徽师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2003年第2期198-201,共4页 Journal of Anhui Normal University(Natural Science)
基金 安徽师范大学社科基金课题<中学体育教师知识结构的研究>(编号:125373).
关键词 中学 体育教师 体育教学 知识结构 知识素质 基础知识 专业知识 教育科学知识 教学技术知识 characteristic of the 21st century knowledge structure PE teachers in middle school
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