澳大利亚理科教育中的合作学习

合作化学习已日益成为国内外理科教育常用的学习方式,2002年9～11月我有幸到澳大利亚的南昆士兰大学和Centenary高级中学参加理科教师培训和考察,合作学习在澳洲教师和课堂教学中的运用给人留下深刻的印象,此种先进教学策略的借鉴和优化,确实值得我们学习和探讨。 1 澳大利亚合作化教学策略简介: 澳大利亚培训期间,我们接触了众多有效的合作学习策略。这些教学策略一般分为三大类型,分别服务于特定的课堂教学目标。第一类:用于基本知识的掌握、巩固和复习。