谈加强中学语文鲁迅作品艺术的教学

下载PDF

导出

摘要加强中学语文鲁迅作品艺术的教学,充分认识加强鲁迅作品艺术教学的必要性从客体方面看是鲁迅作品本身的艺术价值、艺术成就以及中学《语文教学大纲》规定的目标和要求所决定的,也是中学鲁迅作品教学现状所必须的;而从主体方面看,中学生作为学习的主体,通过学习、领会、感悟鲁迅作品丰富的艺术内涵,将会极大地促进中学生语文素质的全面提高。 1

作者苗杰

机构地区上海市晋元高级中学

出处《科学教育》 2003年第3期5-6,共2页 Science Education

关键词中学语文教学鲁迅作品艺术内涵教学能力培养创造性思维审美鉴赏能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G632.0 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张齐,袁辉钟.浅谈新课程中音乐教育的审美理念[J].河北教育,2005(23):37-38.
2范晓燕.美的真体验——浅析语文阅读中的美[J].山西财经大学学报,2011,33(S2):246-246. 被引量：6
3任宝剑.无巧不足以达其妙——教材中“巧合”的妙用例赏[J].中学语文园地（高中版）,2006(3):11-12.
4薛海兵.文言文阅读复习的语言突破策略[J].新高考（语文备考）,2014,0(12):45-47.
5郭秀娥.浅探初中生课堂朗读训练[J].内蒙古教育（B）,2012(7):30-31.
6朱小庆.基于能力培养的钢琴教学艺术探讨[J].成才之路,2016,0(19):88-88.
7付嘉豪.从艺术鉴赏的角度入手培养学生的诗歌鉴赏能力[J].现代语文（中旬．教学研究）,2014(3):9-10.
8薛凌,裘丽萍,周政昌.《囚绿记》中矛盾的夸张处理艺术[J].语文世界（教师之窗）,2013(5):14-16.
9郁纪英.教学切入有妙招,标点符号来相助[J].考试周刊,2015,0(11):23-23.
10秦玮鸿.接受美学视野下的古代文学课程教学创新[J].大学教育,2013(23):53-55.

科学教育

2003年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

谈加强中学语文鲁迅作品艺术的教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史