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默会知识论必将促进语文活动教学
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摘要
科学家和哲学家迈克尔·波兰尼在1958年发表的全面体现其哲学思想的著作《个人知识》中认为:知识具有默会的成分。它在一定程度上是不可言传的。正如学会骑自行车的人不知道自己是如何最终骑在车上不致摔倒的。这种技能也是知识的一种,而它的不可言传性却是不言而喻的。这表明,人类知识有两种:明确知识和默会知识。默会知识是指不能言传的,不能系统表述的那部分知识。人类的默会知识远远多于明确知识。
作者
李平凡
机构地区
上海市曹杨第二中学
出处
《科学教育》
2003年第3期42-43,共2页
Science Education
关键词
中学
语文教学
语文活动教学
默会知识论
教学内容
师生关系
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G632.0 [文化科学—教育学]
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