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人文教育辨析 被引量:5

On the Humane Education
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摘要 人文、人文精神、人文素质是研讨人文教育的基础性核心概念 ,“人文”的本意是指与“天文”相对应的种种社会文化现象 ;人文精神具有多重含义 ,有民族性和历史性 ;人文素质属于社会文化范畴 ,是人文精神在个体上的体现 ;人文教育是一种直接指向人生存目的的教育理念 ,其实质是促进人的全面发展。
作者 周华虎
出处 《西南民族学院学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2003年第7期162-165,共4页 Journal of Southwest University for Nationalities(Philosophy and Social Sciences)
  • 相关文献

参考文献11

  • 1.中国大百科全书[Z].,..
  • 2宠补.中国文明的人文精神《论纲》[N].光明日报,1986-01-06.
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  • 4恩格斯.反杜林论[Z].,.P228.
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  • 6.1844年经济学——哲学手稿[A]..马克思恩格斯全集〔第42卷〕[C].,.P42,P127.
  • 7马克思.资本论〔第一卷〕[M].,.P202.
  • 8.马克思恩格斯全集〔第四十七卷〕[M].,.P216.
  • 9冯天瑜.略论中西人文精神[J].中国社会科学,1997(1):16-24. 被引量:60
  • 10.辞海[Z].上海辞书出版社,1980.P1222.

共引文献59

同被引文献42

引证文献5

二级引证文献10

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