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预科班教学与HSK 被引量:5

Pre-university programs and HSK
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摘要 本文旨在探讨留学生的本科预科班教学与HSK(初中等)的关系。首先,通过对预科学生的HSK考试成绩的简要分析对教学成效作一个初步估价;其次,从预科班教学的角度看HSK(初中等),分析了二者间的密切关系。文章还从对外汉语教学发展史的角度,阐明了预科班的教学性质,并通过分析达到了HSK6级的学生入系后的困难,对于预科教学大目标和小目标的关系,如何在教学中处理好与HSK的关系,以及入系适应性训练等问题进行了探讨。
作者 刘超英
出处 《暨南大学华文学院学报》 2002年第3期17-23,共7页 Journal of College of Chinese Language and Culture of Jinan University
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