“务实”——秘书教育亟需解决的瓶颈
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1张李玺.女性学学科规范化的悖论:边缘与中心[J].中华女子学院学报,2005,17(1):8-9. 被引量：2
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2吴忠民.社会学学科规范化的几个问题[J].江苏社会科学,1999(6):7-9. 被引量：2
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3杨光汉.注重职业大学特点 加强职业能力训练——我校秘书专业建设的回顾与探讨[J].江汉大学学报（社会科学版）,1983,6(1):34-39. 被引量：1
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4陈家颐.对高职教育培训认证体系的思考[J].中国高教研究,2005(6):49-50. 被引量：1
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5张同钦.秘书专业学科规范化问题探索[J].河南社会科学,1998,6(3):102-104. 被引量：1
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6赵利生,刘敏,江波.中国民族社会学学科的形成与发展[J].中南民族大学学报（人文社会科学版）,2011,31(1):14-17. 被引量：3
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7刘磊.浅析中职文秘专业学生职业能力的训练方式[J].中华少年,2015(23):173-174. 被引量：2
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