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后现代主义思潮对教育的启示 被引量:3

The Enlightenment of the Thoughts of Post - modernism to Education
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摘要 后现代主义思潮表现出寻求人与世界和谐的理论意向,在教育上的积极意义在于它作为对现代主义负面效应的批判,秉持一种多元化的态度,在对如何看待教育的主体、如何看待教育回归生活、如何进行大伦理教育等方面具有指导和启示作用。 The thoughts of post - modernism reflect the theoretical tendency of seeking harmony between human beings and the world. Their positive significance in education lies in their criticism with negative effect, They function as a guiding and enlightening principle in how to treat the educated, why to regard education as returning to life and how to conduct ethic education.
作者 姚红
出处 《常德师范学院学报(社会科学版)》 2003年第3期87-88,94,共3页 Journal of Changde Teachers University(Social Science Edition)
关键词 后现代主义思潮 教育 启示 the thoughts of post - modernism education enlightenment
  • 相关文献

参考文献3

  • 1王海平.后现代的主体性概念[J].国外社会科学,1994(1):11-16. 被引量:26
  • 2[2]L@ Cohenetal. Accounts, from Pesearch Methods in Education [ M ]. Routledge, 1994.
  • 3[9]展望二十一世纪--汤因比与池田大作对话录[M].北京:国际文化出版公司,1985.

共引文献31

同被引文献9

引证文献3

二级引证文献4

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