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怎样上好一堂数学课
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摘要
许多学生常认为数学是一门枯燥无味、晦涩难懂的学科,其实只要教师有扎实的数学基本功,深厚的数学底蕴,同时掌握一定的授课技巧,数学课同样能妙趣横生、生动引人。我们从以下几个方面入手,能收到很好的授课效果。
作者
彭明先
许红梅
机构地区
山东省烟台市祥和中学
烟台双语实验学校
出处
《当代教育科学》
北大核心
2003年第14期63-64,共2页
Contemporary Education Sciences
关键词
初中
数学教学
教学艺术
教学内容
教学效果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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当代教育科学
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