期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
现代教育技术全员培训工作的思考
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
信息科学和计算机技术以其不可阻挡之势迅猛发展,尤其是计算机网络技术和多媒体技术正在快速进入中小学教育教学领域.
作者
温海涛
机构地区
山东省寿光市信息技术教育中心
出处
《教育信息化》
CSSCI
2003年第6期52-52,共1页
China Education Info
关键词
现代教育技术
全员培训
中小学
教师培训
教育观念
培训内容
分类号
G650 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
3
二级引证文献
8
同被引文献
7
1
刘明东 等.《现代教育技术成本最优化》[J].《教育技术研究》,2003,(3).
2
施莉.我国教师校本培训研究综述[J].成人高等教育,2002,(5).
3
刘向永.
综观教师信息技术培训[J]
.中小学信息技术教育,2002(7):6-14.
被引量:9
4
王鹏远.
信息技术与课程整合的冷思考——兼谈我国基础教育信息化的实效性[J]
.中小学信息技术教育,2003(1):52-55.
被引量:9
5
袁磊.
信息教育中的教师信息素养及培养[J]
.师资培训研究,2003(2):15-18.
被引量:2
6
李建军.
对中小学现代教育技术的若干思考[J]
.中国电化教育,2003(11):16-18.
被引量:4
7
张红红,陈士凡.
谈网络时代教师的角色转换[J]
.中国职业技术教育,2004,20(15):29-30.
被引量:3
引证文献
3
1
刘图.
信息技术环境下的教师角色定位[J]
.电子制作,2014,22(2X):278-278.
被引量:1
2
李建军.
对中小学现代教育技术的若干思考[J]
.中国电化教育,2003(11):16-18.
被引量:4
3
张红红,陈士凡.
谈网络时代教师的角色转换[J]
.中国职业技术教育,2004,20(15):29-30.
被引量:3
二级引证文献
8
1
王延山,王延龙.
信息化时代班主任角色的变化[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(33):179-180.
2
乐莉,王俊佳.
四川农村教育信息化建设情况调查与分析[J]
.中国远程教育,2004(09S):61-65.
被引量:4
3
汪玉琳.
以教育信息化引领教学和管理现代化的实践与思考[J]
.商洛师范专科学校学报,2005,19(4):21-25.
被引量:1
4
杜景秀.
权威的错位——略论中等职业学校教师的素质修养[J]
.甘肃农业,2006(5):255-256.
5
陈士凡.
中小学教师信息技术培训的实践与思考[J]
.中国现代教育装备,2007(4):108-110.
6
袁俊平.
农村及偏远地区中小学教育信息化的建设[J]
.知识经济,2009(3):138-139.
被引量:1
7
刘图.
信息技术环境下的教师角色定位[J]
.电子制作,2014,22(2X):278-278.
被引量:1
8
张红红,陈士凡.
谈网络时代教师的角色转换[J]
.中国职业技术教育,2004,20(15):29-30.
被引量:3
1
化雨.
新一轮中小学教师全员培训启动[J]
.宁夏教育,2004(10):4-4.
2
5年内1000万中小学教师有望接受新一轮全员培训[J]
.青海教育,2005(3):56-56.
3
关注·视窗[J]
.河北教育(综合版),2011(2):8-8.
4
5年内1000万中小学教师有望接受新一轮全员培训[J]
.云南教育,2004(32):14-14.
5
刘洪超.
让反思成为教师专业成长的需要[J]
.新课程(下),2007,0(3):6-7.
6
孔庆东.
新课程背景下的教学反思[J]
.池州学院学报,2007,21(5):136-137.
被引量:1
7
李俊强.
贫困山区农村学校小学教师继续教育的探索与实践[J]
.中小学教师培训,1999,0(4):17-17.
8
齐学红.
“班主任专业化”别议[J]
.班主任,2010(3):4-6.
被引量:1
9
王树红.
浅论小学数学教学中如何正确使用多媒体[J]
.考试周刊,2015,0(34):84-84.
10
孙广勤.
初中生如何学好信息技术学科[J]
.黑龙江科技信息,2009(2):197-197.
教育信息化
2003年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部