小课堂大世界——语文综合实践活动的一次尝试
出处
《北京教育(普教版)》
北大核心
2003年第7期42-43,共2页
Beijing Education
-
1马树民.浅谈信息技术在语文教学的运用[J].长三角.教育,2009(5):80-80.
-
2眭春花.作秀“门票”忽悠谁[J].班主任之友(小学版)(下半月),2009(7):9-9.
-
3严宝银.《鸟岛》教学实录[J].新语文学习(教师),2010(6):10-11.
-
4陶燕.小学低年级语文理解词语的有效教学方法--以二年级下册语文《鸟岛》为例[J].教育界(教师培训),2015,0(11):34-34. 被引量:1
-
5吕伏安.防止三种学习方式的错位[J].教学月刊(小学版)(数学),2004(6):20-21.
-
6朱黎萍,吴梅华.苏教版小学语文第四册《鸟岛》词语教学例谈[J].小学教育科研论坛,2003,2(2):68-69. 被引量:1
-
7龚燕.《鸟岛》教学设计[J].小学教学参考(语文版),2005(5):22-23.
-
8陈雪华.巧妙使用多媒体,丰富学生语言实践活动——《鸟岛》一课多媒体运用例谈[J].考试周刊,2010(20):68-68.
-
9胥翠芳.有效的语文实践让课堂更精彩——《鸟岛》教学片断[J].小学教学设计(语文.品德版),2010(10):28-28.
-
10眭春花.别让奖励变成“忽悠”[J].班主任,2009(6):57-57.
;