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极限概念教学中的特点与规律
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摘要
文章通过数学教学中,对极限概念比较难讲的一些问题,进行了对比分析和细化,并通过实例和图表进一步明确问题的特点和规律。
作者
谢建华
师爱芬
机构地区
河北经贸大学数统学院
出处
《河北自学考试》
2003年第7期21-22,共2页
Hebei Self-Taught Examinations
关键词
数学教学
极限概念
特点
规律
微积分
自学考试
学习辅导
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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河北自学考试
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