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怕与乐——小学作文互动式教学的研究被引量：1

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摘要纵观我国语文教学的历史,在中小学生作文教学中,存在着一个长期困扰教师的问题,那就是:如何克服学生对作文的害怕心理.

作者唐宁宁

机构地区上海市嘉定区南苑小学

出处《中小学教学研究》 2003年第4期23-24,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词小学作文教学互动式教学教学模式素质教育

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2003年第4期

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