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在教学反思中学会教学被引量：1

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摘要教学反思,或称为"反思性教学",是指教师在教学实践中,批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,将"学会教学"与"学会学习"结合起来,从而努力提升教学实践合理化,提高教学效能的过程.

作者姜家凤

机构地区江苏省溧阳市教师进修学校

出处《中小学教学研究》 2003年第4期26-27,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词教学反思教师专业发展自我提问备课教学观念案例研究

分类号 G424.4 [文化科学—课程与教学论]

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中小学教学研究

2003年第4期

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