教师评价的原则
出处
《中小学校长》
2003年第6期40-40,共1页
Primary and Secondary School Principals
-
1萧明亮.中小学教师创新能力培养的评价[J].宁夏教育,2002(9):62-62.
-
2郭银兰.课堂教学评价原则[J].宁夏教育,2002(12):17-17. 被引量:1
-
3张善海.评价素质教育惟形式还是重实际[J].素质教育大参考,2003(1):8-9.
-
4黄齐光.科学地开展研究性学习的评价—关于“研究性学习”的思考之四[J].新疆教育(65-1025/G4),2002(9):9-10.
-
5康志林.试谈研究性学习的评价[J].语文教学与研究(综合天地),2004(11):18-18.
-
6李奇敬.多媒体教学评价体系初探[J].渝州大学学报,2001,18(3):96-98. 被引量:3
-
7赵维军.教学改革中如何实施有效教学[J].考试周刊,2011(12):30-30. 被引量:3
-
8王彦海.浅谈小学生的评价艺术[J].学周刊(中旬),2015(1):8-8.
-
9李万增.中小学“研究性学习”的管理与评价原则[J].中小学校长,2003(6):15-16.
-
10贾小波.高等职业教育教师评价的理论与实践[J].重庆职业技术学院学报,2003(1):40-41. 被引量:3
;