出处
《数学通报》
北大核心
2003年第6期21-24,共4页
Journal of Mathematics（China）
共引文献30
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同被引文献38
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引证文献26
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2林巧琴.让学生在错误中进步[J].新课程研究（下旬）,2009(4):101-103. 被引量：2
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3王千.如何认识一题多解的教育功能[J].数学通报,2004,43(9):10-12. 被引量：25
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二级引证文献74
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