摘要
生物化学是从分子水平阐释各种生命现象的学科,主要研究生物体物质组成、物质结构、物质代谢及代谢调节、遗传信息的传递规律等.由于生物细胞内的分子变化是看不到、摸不着的,如果面对生物化学的内容,死记抽象的分子结构、错综复杂的代谢反应过程,生物化学知识学起来会枯燥无味.在教学过程中增加与理论有关的病例,可以使授课内容生动,课堂气氛活跃,激发学生学习兴趣,提高教学质量.下面以胆色素代谢过程为例,讲述病例教学的作用.
出处
《卫生职业教育》
2003年第7期44-44,共1页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
