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论数学课程内容的整合
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摘要
根据职业教育特点,重新审视数学课程的地位和性质,整合数学课程内容,让数学更好地为专业服务。
作者
朱晓慧
机构地区
江苏省徐州经贸高等职业学校
出处
《徐州工程学院学报（社会科学版）》
2005年第S1期84-85,共2页
Journal of Xuzhou Institute of Technology：Social Sciences Edition
关键词
数学
整合
专业
服务
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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徐州工程学院学报（社会科学版）
2005年 第S1期
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