培养学生思维品质的几点尝试

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摘要苏联教育学家加里宁说过“数学是思维的体操.”这确是至理名言.思维是人脑对客观事物的本质,相互关系及其内在规律的间接与概括的反映过程.数学思维则是指人脑和数形的交互作用,并按一般的思维规律认识数学规律的过程.而思维品质指学生个体思维活动中智力特征的表现. 因此在数学教学中,应把重点放在启迪和发展学生的思维.下面我就谈谈在数学教学中,对学生思维品质的深刻性、发散性、独创性、批判性、敏捷性的培育和尝试.

作者许丽卿

机构地区福建漳州卫校数学组

出处《福建中学数学》 2002年第7期8-10,共3页

关键词思维品质数学教学一题多解发散性思维初中审题能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2002年第7期

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