摘要
文章从语用学的角度,对中国学生在跨文化交际中产生的语用失误进行分析,并进一步对我国的英语口语教学进行了一定的探讨:⑴处理好语言与文化的关系;⑵贯彻好言语行为与语境理论;⑶尽可能多地介绍英语国家的文化、习俗,做好中外文化的对比工作。
s:This article,from the point of pragmatics,endeavors to make an analysis of pragmatic failures made by Chinese students when communicating with English-speaking people,then make further studies on spoken English teaching in China.
出处
《忻州师范学院学报》
2002年第4期54-56,共3页
Journal of Xinzhou Teachers University
