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构建以校为本教研制度不断优化教研工作策略被引量：1

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摘要 2003年是全面贯彻党的十六大精神、加速教育创新步伐、继续深化课程改革的关键一年,也是着力构建以校为本教研制度的重要年份,我省基础教育教研工作必须提高认识,明确职责,优化策略.

作者敖国儒

机构地区黑龙江省教育学院

出处《黑龙江教育学院学报》 2003年第4期17-20,共4页 Journal of Heilongjiang College of Education

关键词基础教育教研工作教研制度以校为本课程改革教研职能工作策略

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育学院学报

2003年第4期

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