摘要
英语文学教学是大学人文教育的重要组成部分。然而,大学英语教学整体上暴露出重技能、轻人文的倾向,文学教学处于边缘化境地。本文旨在探讨文学教学与大学英语教学相融合的价值维度及实施路径,以期实现大学英语教学工具性和人文性的有机统一。
出处
《世界文学评论（高教版）》
2016年第2期236-238,共3页
The World Literature Criticism
基金
2014年山东省社会科学规划研究课题“教育生态视域下大学EAP教学设计及教材建设研究”(项目编号:14CWXJ37)
曲阜师范大学教学改革项目“基于语料库的大学英语课堂教学模式的改革”(项目编号:jg05036)的阶段性研究成果
