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德育的历史性探析
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摘要
本文从德育目标、德育内容、德育方法三个方面对德育的历史性进行分析,从而认清德育的历史性特点,以利于处理好德育工作的继承、发展与创新之间的关系,促进德育工作水平的全面提高。
作者
晁中雷
张永军
机构地区
克山师范专科学校
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2003年第3期106-107,共2页
Journal of Social Science of Jiamusi University
关键词
德育目标
德育内容
德育方法
历史性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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佳木斯大学社会科学学报
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