环境艺术“设计工作室”模式实践教学的分析

在当今教育界开展了许多对环境艺术设计专业实践教学模式,以"设计工作室"许多实践教学模式仍在探索中。传统的环境艺术设计教育迫切需要社会实践经验的补充,在深厚的艺术素养和丰富的专业常识两方面完善其整体知识结构。环境艺术设计教育借鉴"包豪斯"设计教育模式中关联性知识特征,对我国现行体系之下的设计教育活动给予明确指向,为高校环境艺术设计专业实践教学的突破提供理论支持,也为强化构建以"设计工作室"为单位的环境艺术实践教学模式提供探索依据。