微时代背景下高职院校课程建设新路径探索

微时代不仅是一个简单的新名词,它也一定程度上代表着人们实用工具、生活习惯、思维意识上的一次变革。以为社会培养实用型人才为主要目的的高职院校在具体的教学实践中,也可以有计划的将现代化的通讯工具、交流平台等等引入其中,更好的迎合现阶段年轻人普遍的偏好和取向,提升课程建设工作的适应性与有效性,从而使整个高职院校的教育教学模式逐步趋于完善,并具备一定的发展性。