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浅析尼采“超人思想”论对传统教育模式的指导被引量：1

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摘要在哲学界,尼采的"超人思想"一直都备受争论,本文在解读"超人思想"的基础上联系我国传统教育实际,思考了我国现代学校教育中所体现的"超人思想",并分析了"超人思想"对我国学校教育影响的利弊,最后提出了一些现代学校教育中应该注意的问题。

作者成伟荣

机构地区河北大学马克思主义学院

出处《品牌》 2015年第3期217-217,共1页 Brand

关键词尼采超人思想教育指导

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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