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卢梭的自然教育对我国学龄儿童个性发展教育的启示 被引量:2

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摘要 卢梭是自然主义思想的创始者和现代发展心理学的先驱。他主张顺应人的自然天性,崇尚自由,尊重儿童自然发展规律与个性发展,反对压制和强迫儿童的自然天性,号召"归于自然"。本文将以卢梭自然教育思想中的儿童观为基点,论述其对学龄儿童个性发展的启示。
作者 郭娜
机构地区 内蒙古师范大学
出处 《品牌》 2015年第3期270-270,共1页 Brand
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参考文献1

  • 1爱弥儿[M]. 人民教育出版社, 2001.爱弥儿[M]人民教育出版社,2001.

共引文献1

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引证文献2

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