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微课程制作方式品牌比较分析
被引量:
1
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摘要
随着计算机网络技术与移动通信网络的快速发展,人们生活节奏加快,网络教学、在线学习、移动学习逐渐占据了学习者的学习理念。应运而生的微课程受到越来越多的学习者的青睐的同时,如何制作深受学习者喜爱的微课程逐渐成为教师关注的重点。文章就微课程制作的几种常见方式做了比较分析,以期为教师选用恰当的方式制作微课程提供良好的参考价值。
作者
陈晓娟
机构地区
河南师范大学教育与教师发展学院
出处
《品牌》
2015年第7期44-44,共1页
Brand
关键词
微课程
制作方式
比较分析
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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