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听说结合在大学英语听力教学中的运用
被引量:
19
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摘要
在听力教学中 ,听说结合训练是帮助学生提高听力水平的必要的有效途径。笔者采用听前、听中、听后三阶段授课模式和练习结构 ,将听说结合原则贯彻于授课过程始终 ,活跃了课堂气氛 ,激发了学生的兴趣和积极性 ,真正起到了提高听力理解水平和口语表达交际能力的作用 ,取得良好效果。
作者
刘明霞
王毅
机构地区
山东理工大学外国语学院
出处
《山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛)》
2002年第3期100-101,共2页
关键词
听力教学
听说结合
训练
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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