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一种全新的教学模式——研究性学习
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摘要
研究性学习是指学生在教师的指导下自主性、探索性的学习活动。学生在学习过程中通过实践获取直接经验,利用所学的理论知识来分析和解决遇到的问题,从而激发学生学习兴趣,使其掌握观察和实验的方法,培养学生独立分析和解决问题的能力以及科学务实的态度,进而提高学生的综合素质。
作者
郭士杰
机构地区
牡丹江市第二中学
出处
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2003年第3期80-81,共2页
Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
关键词
教学模式
研究性学习
应试教育
素质教育
创新能力
学习兴趣
学生
中学
综合素质
态度
教学方式
教学效果
教学过程
学习兴趣
创新能力
分类号
G632 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
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牡丹江师范学院学报(社会科学版)
2003年 第3期
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