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利用电教手段提高学生的英语阅读能力

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摘要一、运用音像,创设情境,激发兴趣现行英语教材中的阅读课取材广泛,体裁多样,贴近生活和社会实际.但因学生的年龄小和阅历浅,所以理解起来可能出现障碍,故阅读前我通常利用录音、录像或幻灯对阅读篇目进行必要的文化知识、社会背景介绍.

作者江虹

机构地区江西财经大学附属中学

出处《江西省团校学报》 2003年第2期45-45,共1页

关键词电教手段学生英语阅读能力情境教学学习兴趣电教媒体思想教育英语教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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江西省团校学报

2003年第2期

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