高职院校思想政治理论课针对性教学研究——以闽台合作专业为例

思想政治理论课针对性教学问题是一个长期受研究者重视的问题。随着海峡两岸交流合作的进一步发展,高职院校闽台合作专业学生的思想政治问题受到人们的关注。人们发现,思想政治理论课教学缺乏针对性是导致问题产生的重要原因,但对于如何进一步增强高职院校闽台合作专业思想政治理论课教学的针对性,当前研究还存在不足之处。为此,需要系统科学地考察和分析当前闽台合作专业学生的思想政治现状,对海峡两岸思想政治理论教育的模式和方法进行比较分析,在此基础上对闽台合作专业思想政治理论课进行教学改革,增强教学的针对性,促进两岸高校合作办学的深入开展。