中美教育(宁夏)研讨会综述
出处
《宁夏教育科研》
2002年第4期56-56,共1页
Ningxia Educational Research
-
1裘松杰.盐城之行带来的感动与思考——记长三角地区小学体育特级教师研讨会[J].中国学校体育,2014,33(1):42-42.
-
2张学忠,李森.校本教研:特点、内容与方式[J].当代教育科学,2003(15):33-35. 被引量:6
-
3柳建梅.浅谈主题教研[J].天津教育,2007(12):34-34. 被引量:1
-
4卢子良.教研活动之后做什么[J].教育理论与实践(学科版),2008,0(5):26-26.
-
5隋桂芝.网络教研管理及评价机制的实践与探索[J].科普童话(新课堂),2014,0(5X):62-65.
-
6中美教育界人士共同研讨教师培训与发展——第12届中美教育研讨会在京召开[J].比较教育研究,2007,28(12):28-28.
-
7宋相文.“四步五环”课堂教学模式的研究与实践[J].山西教育(管理版),2014,0(12):32-33.
-
8首届教师培训与发展国际研讨会暨第12届中美教育研讨会顺利闭幕[J].北京教育学院学报(自然科学版),2007,2(4).
-
9陈华忠.村小教研应多开展课例研究[J].师资建设,2011,24(6):48-48.
-
10陈华忠.农村学校教科研活动存在的问题及对策[J].教书育人(教师新概念),2016(6):8-9.
;