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谈“鲫鱼循环系统”的教学处理

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摘要 <生物学教学>2002年12期发表了"鲫鱼循环系统的分析"一文,为广大教师理清这部分知识脉络作了有益探索.我结合教学实践,先从整体上把握"鲫鱼循环系统",概括成四句话:一个心脏、两次交换、三种血管、四个慨念.指导学生学习和记忆,收到了极好的效果.学生能当堂理解和记忆所学知识.我的做法是:

作者闵现存

机构地区山东省滕州第九中学

出处《生物学教学》北大核心 2003年第7期36-36,共1页 Biology Teaching

关键词鲫鱼循环系统教学生物学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
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生物学教学

2003年第7期

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