提高教师素质与激发学生的学习情绪

针对学生课堂上的学习情绪及其影响因素 ,采用开放性问卷 ,对一些学生进行调查 ,结果表明 :学生课堂上体验最多的情绪是乏味 ,其次是兴趣、兴奋 ,再次是疲惫、烦躁和厌烦等 ;学生课堂上情绪的发生主要与教学方式、教学内容、教师、学生自身及管理等因素有关 ,其中一个最主要的因素是教师因素。因此 ,在教学改革过程中激发学生情绪 ,提高教学效果 。