摘要
读了<小学青年教师>杂志2002年第10期上李晓阳老师的<关于语文新教材的调查>(下面简称<调查>)一文,思绪万千.河南郑州市纬五路一小在使用苏教版小语国标本教材一年后,对该校的一年级96名学生进行了一对一的深度调查,收集了大量学生、老师对新教材的看法,并作了归纳、总结,写出了调查报告.可以说,"教材"更是"学材",一套语文教材只有深受师生们的喜爱,才会真正有生命力.所以,纬五路一小的这项调查很重要,也很有必要.我们对李老师如此关心爱护教材、积极实验教材并提出宝贵意见,深表谢意.同时,我们就李晓阳老师在<调查>一文中提及的低年级教材编写方面的理念作些说明,以利于老师们对教材的理解和使用.
出处
《小学青年教师》
2003年第3期8-10,共3页
young teacher in elementary education
