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摘要师1:(在一位学生总结完主要内容之后)谁能再说一说? 生:(说,略) 师1:(面向全体学生,惊喜地)是不是比某某说得更好了?

作者郭玲丽

机构地区河南安阳市第一实验小学

出处《小学教学参考》 2003年第7期47-47,共1页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词赏识教育教学案例教学情境课堂提问小学语文朗读训练

分类号 G623.203 [文化科学—教育学]

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小学教学参考

2003年第7期

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