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梯形面积的教学案例与反思
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摘要
案例 内容:梯形的面积公式的推导。 师:怎样来推导梯形面积的计算公式呢? 教室里顿时变得十分安静,一会儿,五六个同学举起了手,接着增加到十多只手,老师请学生发言。 生1:老师,我认为可以像三角形面积公式的推导那样,拼一拼。
作者
童燕娜
机构地区
浙江绍兴市北海小学
出处
《小学教学参考》
2003年第7期70-70,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
梯形面积
教学案例
教学反思
教学思路
小学
数学教学
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
O123.1 [理学—基础数学]
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小学教学参考
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