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小学应用题教学生活化的尝试被引量：1

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摘要新的《数学课程标准》明确指出:“通过数学的学习,学生能够体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增强对数学的理解和学好数学的信心。”

作者柴亚琴

机构地区浙江舟山市岱山县高亭中心小学

出处《小学教学参考》 2003年第7期78-79,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词小学应用题教学生活化数学课程标准问题情景教学动机

分类号 G623.503 [文化科学—教育学]

引文网络
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同被引文献1

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小学教学参考

2003年第7期

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