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教育的目标是什么——一位澳大利亚教师对中国教育改革的几点看法

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摘要在中国,传统的教育体制(课程中心体制)正在发生着快速的变化.中国课程的制定者希望中国教师接受并采纳澳大利亚所采用的社会中心(儿童中心)课程体系.中国的教育管理者和课程制定者意识到,欲让中国教师在教育教学实践中接受这一变化并采用新的教育教学方法,还要做许多工作.

作者 Gregg Cook 寒笙

机构地区澳大利亚

出处《班主任》北大核心 2003年第7期45-45,共1页

关键词教育目标澳大利亚教师中国教育改革教育体制教学方法教育评论

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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班主任

2003年第7期

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