入世对职业学校德育的影响及对策

下载PDF

导出

摘要一、入世对职校德育工作的影响 1.意识形态多元化对职校学生政治信念的影响加入WT0以后,随着对外经济交流的加强,特别是有关我国服务贸易的承诺,不可避免地使得国外各种政治思潮蜂拥而入.这对甄别力不强,价值观、人生观正逐步形成的职校生来说无疑是一次考验,给学校德育工作也带来了新的挑战.

作者吉祖怀

机构地区江苏省海安农业工程学校

出处《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2003年第7期62-63,共2页

关键词入世职业学校德育工作影响对策德育课程创新意识

1王朋,刘福祥.转变教育观念提高教育质量[J].山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）,2002(3):65-66.
2张广田.加强学生养成教育[J].文教资料,2009(4):94-95.
3李秀珍.加入WTO我国的继续教育发展思路[J].福建职业与成人教育,2002,0(3):2-2.
4刘长铭.围绕核心价值观建设学校特色[J].北京教育（普教版）,2012(1):21-21.
5胡玉文.建构高中思想政治活力课堂[J].时代经贸,2011,9(14):40-41.
6周文良.新课标下物理教学中学生创新意识和能力的培养[J].中学理科（综合）,2007(7):37-38.
7唐立山,丁庆波.高校思想政治教育新构想[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版）,2006,34(3):117-118.
8蔡宏图,彭信芳.高尚师德与教书育人的关系研究[J].中国成人教育,2006(12):25-26. 被引量：1
9陈群.高校学生思想政治教育问题与对策研究[J].江西科技学院学报,2012,7(2):10-12. 被引量：3
10国松,孔德丰,张文友.社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的有效途径研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2014,32(2):71-72. 被引量：1

2003年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...