出处
《现代中小学教育》
2003年第7期9-11,共3页
Modern Primary and Secondary Education
同被引文献11
-
1景敏,孔凡哲.关于数学新课程的过程性目标[J].中学数学,2005(7):1-4. 被引量:8
-
2王永.教学目标如何体现以学生发展为本[J].人民教育,2004(13):19-20. 被引量:7
-
3吴群志.数学教学过程性目标的若干思考[J].数学通报,2005,44(5):10-13. 被引量:4
-
4吴群志.信息素养课程目标体系的分析与确定[J].情报科学,2006,24(4):561-565. 被引量:7
-
5曹培英.关于小学数学教学目标设计的建议[J].江西教育(教学版)(B),2007(3):14-15. 被引量:5
-
6潘筱娟.试论数学过程性目标的实现[J].时代教育,2008(3):180-180. 被引量:1
-
7吴茂松.数学教学应注重过程性目标的实施[J].河南教育(基教版)(上),2010(7):111-111. 被引量:1
-
8裴光亚.数学是过程——学习《全日制义务教育数学课程标准》的体会[J].中学数学,2002(8):22-24. 被引量:13
-
9游安军.数学教学的过程性目标及其实现[J].湖南教育(综合版),2002,0(24):34-35. 被引量:1
-
10王兴福.义务教育阶段《数学课程标准》中的具体目标分类研究[J].数学教学研究,2004,23(1):14-16. 被引量:3
-
1王晓辉.有效促进幼儿思维能力发展的数学活动内容[J].天津市教科院学报,2009,21(6):71-72. 被引量:3
-
2李园园.“好内容、好组织”打造精彩的数学活动[J].新课程(教研版),2015,0(4):72-73.
-
3尹为华.提升学生数学能力的几点尝试[J].当代青年(下半月),2015,0(2):178-178.
-
4陈艺元.应用《几何画板》开展中职数学实验教学的探讨[J].广东教育(职教),2012(11):67-68.
-
5邢文生.2010年中考中的探索规律问题[J].中学生数理化(高考理化),2011(6):47-47.
-
6沈英.小学数学也需要“刨根问底”[J].课程教育研究,2013(24):34-35.
-
7陈国志.浅谈初中数学课堂学生参与意识的培养[J].都市家教(上半月),2014(4):128-128. 被引量:1
-
8贺龙金.浅谈如何把小学数学自主探索教学落到实处[J].读写算(教育教学研究),2011(20):127-127.
-
9晏寿星.小学数学教学中学生动手能力的培养[J].小品文选刊(下),2015,0(7):100-101. 被引量:1
-
10刘志国.让学生在“做”中学习数学[J].新课程(小学),2011(6):26-26.
;