期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

为“理解”而教学——网络环境下历史课程研究性学习案例之一

下载PDF

导出

摘要一、教学理念 2001年教育部制订的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》对中学历史学科教育的目标作了明确的阐释;“掌握基本的历史知识,包括重要的历史人物、历史事件和历史现象,以及重要的历史概念和历史发展的基本线索”。“

作者施洪燕

机构地区江苏省南通第一中学南通

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2003年第6期43-44,共2页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词研究性学习历史教学教学内容初中网络教学教学目标

分类号 G633.510.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1蒋建军.高中化学“环境保护”研究性学习案例[J].广东教育（综合版）,2004(6):35-35.
2陈辉军.生物学研究性学习案例两则[J].生物学教学,2002,27(12):32-32.
3张宏伟.研究性学习切忌无功而返[J].中学语文教学,2004(9):23-24.
4葛晓光.圆锥曲线中的一个研究性学习案例[J].上海中学数学,2007(9):2-4.
5魏希和.网络环境下的自主学习模式——“聚焦阿富汗”研究性学习案例[J].中小学信息技术教育,2002(6):23-25.
6魏平义.谈数学研究性学习活动的设计与实施[J].甘肃联合大学学报（自然科学版）,2009,23(S1):106-107.
7张阳.《小狗包弟》研究性学习案例[J].吉林省教育学院学报,2011,27(10):66-67. 被引量：1
8杨建民.对于“研究”的几点思考[J].中学语文教学,2004(9):24-25.
9余功志.新课程背景下数学课堂的研究性学习[J].青年文学家,2013,0(9X):88-88.
10朱瑾.研究性学习案例[J].课程教材教学研究（中教研究）,2012,0(Z1):77-78.

课程．教材．教法

2003年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部