期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅议新课程教学中的几个误区被引量：1

下载PDF

导出

摘要和很多新理念一样,新课程改革在最初被众人接受的时候很容易出现一些认识上偏差,认识的偏差会导致一些争议与困惑,在实施的过程中也必然产生一些误区.

作者万迪欣

机构地区北京教育学院

出处《中小学教师培训》 2003年第7期36-36,共1页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词误区课程改革课程实施自主学习教学内容

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

引证文献1

1武江红.数学新课程实践中几个问题的探讨[J].晋东南师范专科学校学报,2004,21(2):81-82.

1王丽霞,宋桂华.中学生心理偏差的矫治[J].中小学心理健康教育,2006(5):60-61.
2王霆.为走调的家长会正名[J].基础教育参考,2006(4):43-43.
3常青.浅析多媒体课件的制作[J].南京金融高等专科学校学报,2002(2):46-49.
4邓红莲.小学生语文学习习惯的现状及培养[J].语文教学与研究（综合天地）,2014(2):74-74.
5周灿果.针对语文学习现状采取有效教学策略[J].大江周刊（论坛）,2011(2):145-145.
6莫聚球.讲述要准确纠偏要及时[J].地理教学,1994(4):23-23.
7天下速览[J].教育（综合视线）（上旬）,2014,0(10):8-8.
8岳春芳.对学习者需要的分析及教师的调节作用[J].冀东学刊,1997(1):36-37.
9高晓清,李思思.雅礼大学预科办学的精英化透视[J].武陵学刊,2012,37(5):122-126.
10郑乃党.卫生职业学校教师职业道德建设实践探索[J].卫生职业教育,2005,23(6):32-33. 被引量：1

中小学教师培训

2003年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部