略论教学中科学与艺术的统一

目前在我们的教学中,科学和理性的成分占主要的方面,教师和学生都将精力用于掌握系统的文化科学知识,而对于艺术的方面则不太重视。为了使年轻一代不仅在认知方面,而且在情感和行为方面提高素质,笔者认为,教学中应实现科学与艺术的统一。教学中实现科学与艺术的统一是可能的,因为教学和科学、艺术一样属于人类认识世界和改造世界的实践活动,是求真、求善和求美统一的活动。教学活动中学生的认知活动是抽象思维、形象思维、创造思维和情感思维协同作用的过程,表现着科学和艺术反映的不同特点,同时又实现着互补和统一;教学活动的目标和结果都在于通过审美达到立美,以美的尺度来改造和建造新的世界,包括人本身,从而实现真、善、美的和谐和统一。