苦、实、巧练话真功——古筝演奏技巧（三）
出处
《琴童》
2003年第6期42-42,共1页
Little Musician
-
1王东玉.努力实现高三英语的有效教学[J].考试周刊,2010(13):111-112.
-
2杨红群.布疑 善思 妙辩 巧练——我的课堂教学“四招”[J].小学教学研究,2011(10):45-45.
-
3林付.词语巧练[J].中学课程辅导（初一版）,2000(1):21-21.
-
4刘子锋.精心设计教学环节提高课堂教学效率[J].青年与社会（中外教育研究）,2010(3):161-161.
-
5孙鲁华.正确把握讲练测的度,提高课堂教学的有效性[J].英语教师,2016,16(18):120-122.
-
6张群明.巧练"哈农"与"音阶"[J].中小学音乐教育,2000(4):41-41.
-
7高美凤.小学数学教学：揭趣、引活、巧练[J].大观周刊,2012(51):318-318.
-
8何春暖.将“巧练具体生动”进行到底[J].小学教学研究（理论版）,2014(6):41-43.
-
9谭玉英.刍议小学数学教学中引趣、激活、巧练的运用[J].小品文选刊（下）,2015,0(6):137-137.
-
10陶波.思想品德课教学中的“精讲、互动、巧练”[J].课程教材教学研究（中教研究）,2008(9):28-28.
;
