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关注学生兴趣 重视个体差异 发展音乐素养
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摘要
在音乐教学中,要使学生在掌握音乐基础知识和基本技能的同时,激发学生的音乐潜能,发展学生的音乐素养,这是本次课程改革的重要理念。为把这一理念落实在教学中,笔者认为,教师应激发学生学习音乐的兴趣,重视学生的个体差异,使音乐教学过程成为激发学生潜能、发展音乐素养的过程。
作者
范文锐
机构地区
五华区金碧小学
出处
《云南教育》
2003年第14期37-37,共1页
Yunnan Education
关键词
个体差异
音乐素养
自主学习
音乐教学
小学
分类号
G623.710.3 [文化科学—教育学]
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