要重视用三角(初二、初三)
摘要
有些几何题,借助于三角函数铺路搭桥,容易找到解题思路,使问题获得解决,请看数例…
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1俞粉桃.“铺路搭桥”为朗读[J].时代教育,2015,0(14):254-254.
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2周裕河.浅谈在数学课堂教学中的问题设计[J].理科爱好者（教育教学版）,2009(3):88-88.
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3姜利军.浅析初中课文阅读的微处理[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(11):22-22.
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4邹晓梅.小学识字教学之我见[J].知识窗（教师版）,2011(10X):52-52.
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5王丹.浅谈小学识字教学[J].科学大众（智慧教育）,2011(2):109-109.
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6王丰年.小学科学探究式教学例谈[J].学苑教育,2016,0(13):80-80.
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7孙磊.如何引导学生掌握“新知”[J].黑河教育,2009(6):34-34.
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8梁润宁.立足课堂,提高识字效率[J].新课程（教研版）,2013(8):63-63.
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9路建彩.“第一次课”要让学生认同课程价值——听于万海老师“第一次课”有感[J].邢台职业技术学院学报,2015,32(1):3-4. 被引量：1
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10谭伟.用童话为小学生快乐习作铺路搭桥[J].师资建设,2009(4):63-63.
