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谈高校学生心理与体育教学效果的关系

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摘要在高校体育教学技术课中,无论是学习技术还是战术配合,都是在心理活动的调节和支配下进行的.本文结合教学实践,对创造良好的学习情境、创造良好的课堂心理情境和心理与教学效果的关系进行了阐述.

作者谷海军

机构地区鸡西大学

出处《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2003年第2期48-49,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

关键词高校学生心理学体育教学学习情境心理情境教学效果生理机制

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练] G804.85 [文化科学—运动人体科学]

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牡丹江师范学院学报（自然科学版）

2003年第2期

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